Para hacer nuestro propio planeta con sus capas necesitamos:
*bola de unicel
*tabla de madera para la base
*pinturas de agua
*pinceles
*letreros
*palillos
*silicon frio
Procedimiento:
Con una imagen de Internet marcamos las capas de la Tierra y las coloreamos con sus nombres, revisamos cuantas capas tiene nuestro planeta Tierra
En base a eso las cortamos y le dimos forma, en relieve; es decir, entresacando el unicel
Se pinta con la pistura y al final se le ponen los nombre en los palillos en forma de banderitas
domingo, 13 de noviembre de 2011
Mapa 3D
¿Como hacer un mapa 3D?
Materiales:
2 placas de unicel
Pinturas acrilicas de diferentes colores
Pinceles
Silicon frio
Foamy de colores
Cortadora de unicel
Mapa de la república
Procedimiento:
ya Pintados lo que haremos es unirlos nuestra base sera la placa azul y montaremos el mapa sobre ella, asi tendremos un efecto 3D
jueves, 10 de noviembre de 2011
Papalote
¿Como hacer un papalote?
Comenzáremos con los materiales, y necesitas
Primer paso: necesitas colocar ambos palitos en forma de "t" para posteriormente los amarres por el centro con el hilo
Segundo paso: con la regla mide 5cm en los extremos del papalote los cuales serán los laterales, para que lo recortes y formes la estructura de un posible rombo
Tercer paso: tomamos nuestra estructura y de esta manera lo ponemos encima de nuestro papel de china recortando un rombo
Cuarto paso: ahora si amarraremos tres hilos en la parte superior y extremos laterales del papalote que sera lo que nos permitirá volarlo, posterior a esto lo amarramos al hilo el cual sera la guia al momento de volarlo y listo
Salimos a correr para probarlo
Recomendación: Usenlo cuando el clima les sea favorable; es decir, que tenga viento, de lo contrario correrán mucho y no volara
Comenzáremos con los materiales, y necesitas
- papel de china del color que quieras tu papalote
- palitos de madera
- hilo
- pegamento
- tijeras
- un pedazo de tul
- Cúter
- Regla
- Paciencia
Primer paso: necesitas colocar ambos palitos en forma de "t" para posteriormente los amarres por el centro con el hilo
Segundo paso: con la regla mide 5cm en los extremos del papalote los cuales serán los laterales, para que lo recortes y formes la estructura de un posible rombo
Tercer paso: tomamos nuestra estructura y de esta manera lo ponemos encima de nuestro papel de china recortando un rombo
Cuarto paso: ahora si amarraremos tres hilos en la parte superior y extremos laterales del papalote que sera lo que nos permitirá volarlo, posterior a esto lo amarramos al hilo el cual sera la guia al momento de volarlo y listo
Salimos a correr para probarlo
Recomendación: Usenlo cuando el clima les sea favorable; es decir, que tenga viento, de lo contrario correrán mucho y no volara
viernes, 21 de octubre de 2011
Adivinanzas
El que me las adivini le hago un comentario hermoso en su blog..
- Me dicen que soy lindo
Pero también que soy bandido
Pero todos quieren estar conmigo
- ¿Cuál es el país que sirve para hacer pay?
- Siempre me hacen dudar
Cuando dicen que me vienen a visitar
- El papa viene mucho a verme
Porque me confunde con alguien más
Y no entiende que solo soy un país
- Adivina quien soyAdivina quien soyMe encanta el futbolY en el sur estoy
jueves, 20 de octubre de 2011
Rompecabezas
Rompecabezas
Cosas para decorar la caja
Patrón de rompecabezas
En mi caso no utilizaremos el patron de rompecabezas porque ya tendremos nuestra imagen configurada en esta pagina que se pueden hacer diversos materiales http://www.genempire.com/generador-de-contrasenas
* Material *
1 mapa de la república coloreado tamaño doble carta
1 cartulina o cascaron de huevo
Papel contact
Caja para regalo
Cosas para decorar la caja
Patrón de rompecabezas
Procedimiento
Necesitaremos primero que nada la imagen del mapa ya coloreado
En mi caso no utilizaremos el patron de rompecabezas porque ya tendremos nuestra imagen configurada en esta pagina que se pueden hacer diversos materiales http://www.genempire.com/generador-de-contrasenasYa impreso y coloreado a pegarlo en nuestra cartulina
Después se recortara y listo tendremos nuestro mapa
Para decorar la caja usen su creatividad
Por ultimo armenlo
y pasen un rato agradable
CoLorin
Mapa a color de una forma diferente
Materiales
1 cartulina blanca
Tijeras
Pintura BACO o VINCI de agua color negro
Crayolas
Esponja de maquillaje
Talco
1 clavo
1 mapa tamaño doble carta
1 pluma
Procedimiento...
Doblar la cartulina a la mitad y después recortarla
Colorear de distintos colores la cartulina con las crayolas
Mojar la esponja con la pintura y dar pequeños golpecitos sobre la cartulina(de manera delicada)
Cuando seque la pintura se pondrá sobre la cartulina el mapa y se remarcara con una pluma
Al quitarlo en la cartulina se quedara marcado a relieve lo que tenemos que hacer es remarcar esa lineas y listo tenemos un hermoso mapa diferente
miércoles, 19 de octubre de 2011
Mapa volcanico
En esta ocasión realizaremos un mapa de la República mexicana para mostrarle a los alumnos la ubicación de los principales volcanes
Para lo cual necesitaremos:
1 Mapa tamaño mural de la república mexicana
1 peyon en blanco del mismo tamaño que nuestro mapa
Crayolas o gises
1 Spray para el cabello
1 Lápiz
1 BorradorDibujos de volcanes para las acotaciones
Adesivo, tack o silicon
Elaboración...
Nuestro primer paso sera calcar en el peyon el mapa tamaño mural de esta manera obtendremos nuestro dibujo y así posteriormente lo podremos colorear.
Después de haberlo calcado podremos colorear nuestro mapa ya sea con crayolas o gises; en dado caso que sean gises, al finalizar rociar el spray para el cabello, de esta forma no se correrá el color del gis.
Colocaremos dos palitos de madera para que nuestro mapa se sostenga, en la parte inferior y superior del mapa.
Por ultimo le pondremos a nuestro lindo mapa las acotaciones utilizando los volcanes o el material que se realizo para este propósito
viernes, 23 de septiembre de 2011
¿chiquito ó GRANDOTE?
¿chiquito o GRANDOTE?...
Lo que deseemos observar, claro esta que existen instrumentos que nos pueden ayudar a observa objetos muy pequeños como insectos y letras, despejado esta que uno de eso grandes intrumentos es la lupa.
Aprenderemos acerca de quien es esta amigable herramienta
Una lupa es un instrumento óptico cuya parte principal es una lente convergente que se emplea para obtener una visión ampliada de un objeto. Montada en un soporte, generalmente circular, que dependiendo de su diseño y del uso específico en cierta aplicación, puede o no tener un mango para facilitar su manejo o estar montada en un soporte. Las aplicaciones más comunes son para leer textos con letra muy pequeña, o para ver en detalle alguna particularidad de un determinado objeto.
Consta de una lente convergente de corta distancia focal, que desvía la luz incidente de modo que se forma una imagen virtual ampliada del objeto por detrás de una . La imagen se llama virtual porque los rayos que parecen venir de una bace parecieran pasar realmente por la lupa. Una imagen virtual no se puede proyectar en una pantalla al igual que se observa, por ejemplo, en una superficie plana pulida.
En resumen la lupa se utiliza fijando un punto sobre una superficie plana a traves de ella si se requiere mas aumento la lupa se acerca y si es menos se aleja asi de facil y sencillo.
Crearemos nuestra propia lupa con materiales cotidanos de la vida diaria y necesitamos:
- Papel periodico
- Vaso de vidrio
- Agua de la llave
Ya llenado nuestro vaso con agua ahora si nos dispodremos a observar a traves de la boca de él las letras pequeñas del periodico alejandolo del peridico depende de lo que querasmo si mas GRANDE ó mas chico
Asi que comiencen a observar con un poco de claridad en los objetos pequeños
¡Ustedes pueden!
¿Apoco no se puede calcular la cantidad de lluvia?
Pluviómetro
El pluviómetro es un instrumento que se emplea en las estaciones meteorológicas para la recogida y medición de la precipitación .La cantidad de agua caída se expresa en milímetros de altura. El diseño básico de un pluviómetro consiste en una abertura superior (de área conocida) de entrada de agua al recipiente, que luego es dirigida a través de un embudo hacia un colector donde se recoge y puede medirse visualmente con una regla graduada o mediante el peso del agua depositada. Normalmente la lectura se realiza cada 12 horas. Un litro caído en un metro cuadrado alcanzaría una altura de 1 milímetro.
MATERIALES PARA CONSTRUIR UN PLUVIÓMETRO CASERO
-Cartulina
-Plástico adhesivo
-Embudo
-Botella
1.- Toma una cartulina cuadrada de 20cm de lado y pega sobre ella un plástico.2.- Dobla los bordes de la cartulina a 5 cm de cada borde de forma que quede como la tapa de una caja, y pega bien las esquinas. Con esto conseguiremos un balancín.
3.- Haz un agujero en el centro de la cartulina y colócala sobre un embudo.
4.- Monta el embudo y la cartulina sobre una botella o colecctor casero y coloca el conjunto en el lugar cuyas precipitaciones o lluvias quieras medir.
¡Listo podrás medir las lluvias!
¿Adivina donde es?
¿Adivina donde es?
Este es un juego en donde los alumnos conocerán hidrografías, orografía y lugares turísticos de nuestro entorno. Pero antes de jugar nos dedicamos a diseñar esta hermosa y sencilla estrategia
Compañeros Maestros ¡Intentelo!
puede resultar algo bueno...
El primer paso es obtener una base del famoso juego ¿Adivina quien?
Después de conseguirla ahora si a investigar profesores de la nueva era, tenemos que leer nuestros libros de geografía y seleccionar los lugares, porque en ocasiones nuestros alumnos no tienen la capacidad de viajar, la única forma de hacerlo es atraves de la información y de los libros que manejan;en este caso los libros de la SEP. Ya seleccionados los lugares a buscar imagenes y escribirles los nombres en cada imagen.
Diseñenlo como quieran el chiste es llamar la atención del alumno pero...
Por favor, no olviden escribir un instructivo claro y especifico, eso es indispensable
Jueguen y Aprendan de una manera divertida
sus alumnos se los agradecerán
jueves, 22 de septiembre de 2011
Construye una veleta
Materiales
- Cartulina
- Goma
- Un lápiz que tenga el borrador nuevo
- una pajita para beber de plástico
- Plastilina
- Un plato de papel
- Brújula
Manos a la obra...
Corta una punta de flecha de aproximadamente 4-5cm de largo
Corta una cola para la flecha de aproximadamente 7-8cm de largo
Haz cortes de 1cm en los extremos de cada pajilla
Mete la punta de la flecha y la cola de la flecha en los cortes que hiciste en la pajilla
Mete un alfiler que atraviese la pajita por la mitad; mete el extremo que sobresale en el borrador del lápiz
Mete la punta del lápiz en una base de Plastilina
Marca las palabras norte, sur , este y oeste en el plato de papel o cartulina.
Coloca la base de la Plastilina en el plato de papel
¡ Listo !
Ahora a jugar prueba tu veleta sopla y asegúrate de que la flecha gire libremente
miércoles, 14 de septiembre de 2011
Volcanes en Erupcion
En este video se muestra el como el trabajo colaborativo en equipo se lleva a la practica
realizando esta demostracion de una erupcion de un volcan; esta idea de realizar el volcan nos ayudo
para que nosotros como docentes tuviecemos la oportunidad de hacer lo que nuestros futuros pupilos
realizaran en su debido momento; para mi fue una gran experiencia debido a que yo no realice este experimento en la primaria y ahora hoy en dia que lo realice fue de mi agrado y soy una persona adulta me imagino que para un niño debe de ser igual de emocionante o mas de lo que yo experimente
lunes, 5 de septiembre de 2011
Tamaulipas hermoso
Tamaulipas hermoso,
mostrando su belleza,
cada dia a cada momento
http://www.youtube.com/watch?v=ZojkZU25TFs
jueves, 25 de agosto de 2011
La geografía en la escuela primaria
La geografía (del griego - geographia, lit. «descripción o representación gráfica de la Tierra») es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí.
La enseñanza de la geografía en la escuela primaria ha avanzado con un conocimiento mejor de la psicología del niño y del desenvolvimiento mental para la buena enseñanza.
Los niños van empezando a formar su meta apreciativa por eso es importarle fomentar la materia de manera amena y ludica para el. Debido a que la mayoria de las veces el alumno ve a esta materia como algo que no le sera de utilidad en su vida diaria.
Nosotros como profesores debemos y tenemos la obligacion y compromiso de lograr el objetivo de llevar el proceso de enseñanza-aprendizaje a su maximo explendor.
La enseñanza de la geografía en la escuela primaria ha avanzado con un conocimiento mejor de la psicología del niño y del desenvolvimiento mental para la buena enseñanza.
Los niños van empezando a formar su meta apreciativa por eso es importarle fomentar la materia de manera amena y ludica para el. Debido a que la mayoria de las veces el alumno ve a esta materia como algo que no le sera de utilidad en su vida diaria.
Nosotros como profesores debemos y tenemos la obligacion y compromiso de lograr el objetivo de llevar el proceso de enseñanza-aprendizaje a su maximo explendor.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
















